Un peu de théorie

Art et citoyenneté

Quel sens cela a-t-il d’enseigner la littérature à l’école, d’enseigner la langue non seulement comme l’apprentissage d’une technique, mais aussi comme art, et comme pratique artistique ? Il me semble que ce sens rejoint celui de la citoyenneté : transmettre des éléments inhérents à l’art et à la littérature a à voir avec la pratique de la citoyenneté.
Et le fait de mettre les élèves, les étudiants dans des situations d’écriture, c’est leur donner d'autres moyens pour faire l’expérience de la distance, de la réflexion, de l’élaboration, de faire l’expérience de leur propre pensée, du risque de leur pensée. Et de faire en même temps l’épreuve du respect de l’opinion, pas seulement de l’opinion des autres, mais de la valeur de l'opinion en tant que telle, de la pluralité, de la pensée ensemble. Choix, décision, les quelques-uns, pas tous, avec qui on peut, on veut, vivre.
C’est une autre façon de les mettre en contact, leur façon d’investir la cité, de répondre au monde. (Leslie Kaplan)